随着现代化进程的不断加快，我国影视艺术行业也获得了较大的发展。影视人才特别是优秀的影视编导人才的缺乏为我国影视行业的可持续发展造成了一定的阻碍。因此，为了解决这个问题，高校影视编导专业需要针对性地制定艺术人才培养策略，进而不断推动我国影视行业的进一步壮大。

一、加强高校影视编导

艺术人才培养的意义

加强高校影视编导艺术人才培养的意义非常重大，具体表现在以下几个方面：第一，加强高校影视编导艺术人才培养有利于增强国家文化软实力。随着经济全球化的不断发展，文化软实力越来越成为国家综合实力竞争的重要因素。影视编导专业的人才是文化产业的核心人才，只有加强影视编导专业的人才培养，才能更好地提升国家的文化软实力，增强国家的文化竞争力，进而提升国家对自身文化价值的认同和自信心。这有助于保护国家文化的独特性，推动国家文化向世界展示，让世界更好地了解和认同中国文化。第二，加强高校影视编导艺术人才培养有利于推动文化创新和创意产业的发展。影视编导专业的人才是文化创新和创意产业的核心人才，只有通过加强影视编导专业人才的培养，才能培养更多具有创新精神和创意能力的人才，推动文化创新和创意产业的发展，为社会经济发展注入更多的动力。此外，随着社会经济的发展和文化产业的兴盛，影视行业的市场需求越来越大。通过加强高校影视编导艺术人才培养，可以提高行业整体的素质和水平，促进行业可持续发展。第三，加强高校影视编导艺术人才培养有利于提高人才的就业竞争力。随着经济全球化的发展和文化多元化的趋势，影视行业也越来越竞争激烈。只有通过加强高校影视编导艺术人才培养，提高人才的综合素质和实际操作能力，才能更好地适应行业的发展和市场的变化，从而提高人才的就业竞争力。现代社会，我国影视行业也越来越国际化，注重提高高校影视编导艺术人才综合素质，能够进一步培养更多具有国际视野和国际竞争力的人才，适应全球化的发展趋势。第四，加强高校影视编导艺术人才培养有利于促进社会的和谐发展。影视行业是文化产业的重要组成部分，影视编导专业的人才不仅需要具备专业技能，还需要具备广泛的人文素质和社会责任感。通过加强影视编导专业的人才培养，可以培养更多有社会责任感和人文素质的人才，促进社会的和谐发展。

二、高校影视编导

艺术人才培养策略研究

为了进一步培养出更多高素质的高校影视编导艺术人才，可以从以下几方面做起：其一，高校需要为影视编导专业设置全面、系统的课程体系。首先，高校应该在课程体系中注重理论知识的传授。影视编导专业的理论知识包括电影制作流程、剧本创作、导演技能、影视语言以及影视艺术等方面的知识。这些理论知识是影视编导专业的基础，有助于学生建立起全面的影视思维框架；其次，高校应该注重培养学生的实际操作能力。通过实践，学生可以更好地掌握影视技能和应对复杂环境的能力。学校可以为学生提供剧本创作、拍摄实践、后期制作等方面的课程，让学生在实际操作中获得更多的经验和技能；最后，高校还应该在课程体系中注重创意思维和跨界融合等方面的教学。随着影视行业的多元化和复杂化，学生需要具备创新能力和跨界融合能力，才能更好地应对行业变化和市场需求。其二，高校影视编导专业应该加强与行业的联系。高校可以与行业机构合作，开展实践项目、实习计划和校企合作等活动。学校可以与影视公司、电影制片厂等行业机构建立合作关系，让学生有机会参与实际的项目，学习实践技能和经验。比如，学校可以组织学生参与电影或电视剧的拍摄制作，让学生参与到实际项目中，锻炼他们的实践能力。高校还可以邀请行业专家或知名人士来校授课或举办讲座，让学生了解行业动态和发展趋势。通过这些讲座，学生可以更深入地了解行业需求和市场变化，掌握行业前沿技术和理念。另外，高校可以组织学生参加各种影视行业的展览会和活动，让学生接触到更多的影视作品和行业人士。这些展览会和活动不仅可以让学生了解行业动态和发展趋势，还可以为学生提供展示自己作品和交流经验的机会，增强学生的自信心和团队合作能力。最后，高校还可以与毕业生和企业建立紧密的联系，了解毕业生在就业方面的需求和就业情况，为学生提供就业指导和帮助，帮助学生更好地融入到行业中。其三，高校影视编导专业应该注重提高学生的综合素质。学校应该着重培养学生的创新能力、沟通能力、领导力和团队合作能力：就创新能力而言，在影视编导行业中，创新能力是非常重要的一项素质。学校可以通过开展各种创意思维和创新教育的课程，引导学生不断挖掘自己的潜力，发掘自己的创新能力；就沟通能力而言，影视编导行业中，需要与各种不同背景和特点的人进行合作和沟通。因此，学校应该通过开展沟通技巧和人际交往的课程，帮助学生掌握沟通技巧和有效的沟通方法；就领导力而言，在影视编导行业中，需要具备领导能力才能更好地组织和管理工作。因此，学校可以通过开展领导力培训和实践项目，培养学生的领导能力和组织管理能力；就团队合作能力而言，在影视编导行业中，团队合作能力是非常重要的一项素质。学校可以通过开展团队建设和合作课程，不断培养和提升学生的团队合作能力。其四，高校影视编导专业应该加强师资队伍建设。高校影视编导专业的师资队伍是专业人才培养的关键。因此，学校应该加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业能力。首先，学校应该注重招聘有丰富教学经验和行业背景丰富的教授和专家。拥有丰富教学经验和行业背景的教授和专家可以为学生提供更全面的教学服务，并能够与行业保持紧密的联系，及时了解行业需求和发展趋势，帮助学生更好地了解行业和学习相关技能。其次，学校可以定期开展教师培训，提高教师的教学水平和专业能力。通过培训，教师可以了解新的教学方法、新技术和教材，并将其运用到教学中，提高教学质量。此外，学校应该鼓励教师积极参与科研活动。科研是提高教师专业能力的重要途径，通过参与科研活动，教师可以不断了解行业发展趋势和前沿技术，为教学提供更多实用的案例和经验。最后，学校应该注重教师队伍的结构调整。学校可以通过招聘高层次人才、提拔优秀青年教师等方式，优化教师队伍的结构，提高教师队伍整体的水平。

总之，高校影视编导艺术人才培养策略需要全面、系统、多方位地发力。只有这样，才能更好地满足影视行业对优秀人才的需求，培养更多的专业人才，推动影视行业的发展，进而更好地促进社会文化和经济的壮大，为国家和社会做出更大的贡献。

（作者系四川传媒学院助理研究员）